Gây hứng thú cho trẻ làm quen chữ cái
- Sử dụng đồ dùng sáng tạo.
Gây hứng thú trong phần giới thiệu bài: Giáo viên có thể tạo hứng thú cho trẻ bằng các bài hát, bài thơ, câu đố.. để hướng trẻ đến bài học.
Ví dụ: Khi cho trẻ làm quen chữ cái “a” chủ đề bản thân, GV tiến hành gây hứng thú cho trẻ bằng cách đóng vai bàn tay ngộ nghĩnh đến chơi với các bạn nhỏ, dẫn dắt giới thiệu từ “Bàn tay” cho trẻ đọc từ “Bàn tay” trên bàn tay ngộ nghĩnh.
- Ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động gây hứng thú".
Trong thời đại bùng nổ công nghệ thông tin 4.0 như hiện nay việc ứng dụng công nghệ thông tin không còn xa lạ với trẻ mầm non. Làm cho trẻ cuốn hút theo những hình ảnh đẹp rõ nét, với thủ thuật, hiệu ứng gây sự chú ý của trẻ.
+ Dùng máy chụp hình hoặc Scan hình ảnh từ ngoài vào dùng phần mềm Photoshop để cắt xén, chỉnh sửa.
+ Tạo hiệu ứng cho các nhân vật cử động, bay lên…
+ Sưu tầm video có nội dung liên quan đến chữ cái.
+ Tự quay phim lấy những hình ảnh sống động đưa vào chương trình Powerpoint để trình chiếu.
- GV lựa chọn nội dung và phương pháp, hình thức tổ chức sau đó kết hợp với phần mềm tin học đã được cài đặt sẵn trong máy cùng với khai thác tài liệu trên mạng Internet để lựa chọn hình ảnh, phông nền, kiểu chữ cho phù hợp với chủ đề và nội dung bài dạy.
- Xây dựng bài giảng điện tử bằng cách tạo ra các slide kết hợp với hình ảnh, hiệu ứng âm thanh phù hợp với từng slide chiếu hình.
Trong thời đại bùng nổ công nghệ thông tin 4.0 như hiện nay việc ứng dụng công nghệ thông tin không còn xa lạ với trẻ mầm non. Làm cho trẻ cuốn hút theo những hình ảnh đẹp rõ nét, với thủ thuật, hiệu ứng gây sự chú ý của trẻ.
+ Dùng máy chụp hình hoặc Scan hình ảnh từ ngoài vào dùng phần mềm Photoshop để cắt xén, chỉnh sửa.
+ Tạo hiệu ứng cho các nhân vật cử động, bay lên…
+ Sưu tầm video có nội dung liên quan đến chữ cái.
+ Tự quay phim lấy những hình ảnh sống động đưa vào chương trình Powerpoint để trình chiếu.
- GV lựa chọn nội dung và phương pháp, hình thức tổ chức sau đó kết hợp với phần mềm tin học đã được cài đặt sẵn trong máy cùng với khai thác tài liệu trên mạng Internet để lựa chọn hình ảnh, phông nền, kiểu chữ cho phù hợp với chủ đề và nội dung bài dạy.
- Xây dựng bài giảng điện tử bằng cách tạo ra các slide kết hợp với hình ảnh, hiệu ứng âm thanh phù hợp với từng slide chiếu hình.
- Học chữ cái qua bài hát, các video tìm trên mạng Internet và cô giáo tự quay để gửi cho phụ huynh qua nhóm Zalo, nhóm lớp cùng kết hợp rèn, củng cố chữ cái đã học cho trẻ.
- Phần luyện tập: Trẻ được cô giáo hướng dẫn theo nhóm qua các trò chơi, ghép nét chữ, tìm chữ trong các từ dưới tranh…
Việc tổ chức cho trẻ học tốt hoạt động làm quen với chữ cái có ý nghĩa rất quan trọng tạo tâm thế và kiến thức tốt cho trẻ chuẩn bị bước vào lớp 1.
Khi hoạt động học làm quen với chữ cái mà có hiệu quả tốt trẻ sẽ chiếm lĩnh được nhiều tri thức và kỹ năng mà trẻ lại không thấy bị gò bó, ép buộc. Hơn nữa hoạt động làm quen với chữ cái là mảnh đất tốt để phát triển về nhiều mặt của trẻ như trí nhớ, tư duy, thẳm mỹ đặc biệt là ngôn ngữ, nó mang lại niềm vui cho trẻ giúp trẻ năng động, tự tin. Vì thế là một giáo viên dạy lớp mẫu giáo lớn cần xác định đây là nhiệm vụ quan trọng phải chịu khó tìm tòi, nghiên cứu, làm nhiều đồ dùng sáng tạo, hấp dẫn, các trò chơi của chữ cái luôn luôn phải đổi mới, đẹp mắt để kích thích trẻ muốn được tham gia, trẻ thích học và chơi hơn, sáng tạo, linh động và nhanh nhẹn hơn, thay vào sự nhàm chán của trẻ ở những năm học trước bằng những sự hứng thú, tập trung, sự giao lưu giữa bạn bè. Tạo cho giáo viên thêm phần khéo léo, sáng tạo trong việc làm đồ dùng, đồ chơi cho trẻ. Biết tìm ra các giải pháp để thực hiện tốt chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ.
Khi hoạt động học làm quen với chữ cái mà có hiệu quả tốt trẻ sẽ chiếm lĩnh được nhiều tri thức và kỹ năng mà trẻ lại không thấy bị gò bó, ép buộc. Hơn nữa hoạt động làm quen với chữ cái là mảnh đất tốt để phát triển về nhiều mặt của trẻ như trí nhớ, tư duy, thẳm mỹ đặc biệt là ngôn ngữ, nó mang lại niềm vui cho trẻ giúp trẻ năng động, tự tin. Vì thế là một giáo viên dạy lớp mẫu giáo lớn cần xác định đây là nhiệm vụ quan trọng phải chịu khó tìm tòi, nghiên cứu, làm nhiều đồ dùng sáng tạo, hấp dẫn, các trò chơi của chữ cái luôn luôn phải đổi mới, đẹp mắt để kích thích trẻ muốn được tham gia, trẻ thích học và chơi hơn, sáng tạo, linh động và nhanh nhẹn hơn, thay vào sự nhàm chán của trẻ ở những năm học trước bằng những sự hứng thú, tập trung, sự giao lưu giữa bạn bè. Tạo cho giáo viên thêm phần khéo léo, sáng tạo trong việc làm đồ dùng, đồ chơi cho trẻ. Biết tìm ra các giải pháp để thực hiện tốt chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ.
